Hexagon

Нагоре Стратегии Понятие Генезис Изследване Hexagon

 


 

Мирна педагогика

Настоящият откъс от текст на Михаел Цюрн представя с цивилизаторния хексагон един ключов елемент на теорията на известния мирен изследовател Dieter Senghaas. Аспектът на цивилизирането играе основна роля и в непрекъснатата линия война-мир, която често се представя в рамките на този курс:

Какво точно означава цивилизиране? Senghaas се опитва да даде отговор на това. Неговата мирна теория, която разбира мирът като проект на цивилизиране, е обобщена в следния текст:

"В това конфигуративно мислене успешното управление по смисъла на постигането или приближаването до основните и обществено признати ценностни представи и мирното съвместно съществуване на хората се сливат в едно. Целите на управлението (...) са едновременно условия на мира. Различните държавни цели и планове на управление се въвеждат в теорията на мира на Senghaas със средствата на „цивилизаторния хексагон", който създава добър ред в посока навътре, а навън се проявява като омиротворителен (...)

Системата на организираната липса на мир може да бъде преодоляна само в хода на проект за цивилизиране. Тук се разкриват решаващите измерения на цивилизиращия проект чрез разглеждането на тези условия, които правят възможен вътрешния мир в модерните индустриални общества от западен тип. Целта (...), да се развие едно широко понятие на мира, без да се попада в сферата на разсъждения, свързани с двойката понятия "негативен мир" (=отсъствие на война) и "позитивен мир" (=отсъствие на структурно насилие), води при Senghaas до цивилизаторен хексагон. От тази гледна точка мирът е налице само тогава, когато съществуват зависими едно от друго условия (...).

Шестте ъглови точки на един такъв цивилизаторен хексагон могат да бъдат описани по следния начин:

1) Съществени за цивилизаионния проект за създаването на легитимен монопол на насилието и отстраняването на възможността за "чисто" насилие. Без обезоражаването  не може да има постоянен мир.

2) Kонтролът на монопола на насилието и създаването на правова държавност от друга страна са предпоставка за това, да не се злоупотребява с обществения монопол на насилието.

3) Чрез растящите взаимозависимости и отнемането на "частния" характер на насилието се образува  растящ контрол във взаимното общуване, който впечатляващо се описва от Норберт Елиас като "процес на цивилизиране". Това може да доведе и до "сферата на чувствата", която преминава обичайните граници и се слива в една "национална идентичност".

4) По този начин е поставена основата за демократичното участие в общественото търсене на решения.

5) Друг елемент представлява социалната справедливост. Материалното насищане на правовата държавност е конститутивно условие за жизнеността на правово-държавния ред и по този начин на вътрешния мир.

6) Накрая една конструктивна конфликтна фигура, готовността за продуктивен сблъсък с конфликтите и компромисно ориентираната способност за решаване на конфликти, образува последния ъгъл на хексагона.

Мирът като проект на цивилизиране по този начин се превръща в стремеж към легитимен и справедлив ред. В този смисъл успешното цивилизиране и мирът са "идентични състояния". Така разбиран, мирът не е естествено състояние. "Той трябва да бъде създаден". Или формулирано по друг начин: "Когато целта е мир в смисъла на цивилизиране на политиката (...), трябва мирът да бъде подготвен: Si vis pacem, para pacem.“"

[от: Michael Zürn: Да се научим от националната държава, Цивилизаторният хексагон в световната вътрешна политика, в: Ulrich Menzel (Hrsg.): За вечния мир и благосъстоянието на нациите, Frankfurt am Main 2000, стр. 21-25]

[Начало на страница]

 

Теми Права на човека  I  Примери  I  Демокрация  I  Партии  I  Европа  I  Глобализация  I  Обединени Нации  I  Уст. развитие

Методи:    Политическа дидактика    I    Мирна педагогика    I    Методи

     

Тези Online-материали за политическо образование са разработени от agora-wissen, Сдружение за разпространение на знания чрез нови медии и политическо образование, Щутгарт. Моля, обръщайте се към нас при въпроси и забележки.