Война

Нагоре Война Мир Насилие Конфликт

 

Етология
Причини за войната


 

Мирна педагогика

Типична дефиниция на войната, която се употребява в политологията, гласи следното:


"При война става дума за въоръжен масов конфликт, който има следните признаци:

bullet

В боевете участват две или повече военни сили, като поне в единия случай става дума за редовна армия или друга военна част.

bullet

Реакцията на двамата участника се разгръща в централно управлявана, организирана форма, дори и това да не означава нищо повече от въоръжена защита или планови нападения.

bullet

Въоръженото противопоставяне не се състои от спонтанни, хаотични сблъсъци. Двете страни се подхожда систематично."

[от: Istvan Kende, Войните след 1945. Емпирично изследване, Франкфурт/Майн 1982]

Изброяването на множество условия в това определение, които трябва да се споменат, за да може да се говори за война, е доказателство за това, че е трудно разграничаването на войната от други въоръжени конфликти. Когато в основата е това разбиране за мир, равносметката на войните след края на Втората Световна война е фрапираща:


Някои данни за войната след 1945:

bullet

След 1945 светът е бил само 26 дни без война.

bullet

Честотата на войните постоянно нараства: 1945: 3 войни, 1955: 15 войни, 1975: 21 войни, 1985: 33 войни, 1995: 43 войни.

bullet

Увеличава се продължителността на войните: 41 войни продължават повече от 10 години, 26 войни повече от 5 години.

bullet

Броят на жертвите и степента на унищожение постоянно нараства. Освен това все повече цивилни граждани са жертви на войни: участието на цивилното население в жертвите на войната се е качило от 50% до края на 70-те години на 75% през 80-те години и почти 90% през 90-те години. Общо войните от 1945 година насам са стрували живота на между 25 и 35 милиона души.

bullet

Между 1945 и 1992 са приключени 124 войни, от тях 28 с победа и 36 с разгром на нападателя, 7 чрез прекъсване на боевете, 16 чрез постигане на разбирателство между военните страни без посредник, 37 чрез намесата на трета страна.

[Данни от: Istvan Kende, Войните след 1945. Емпирично изследване, Франкфурт/Майн 1982]

Тези цифри показват и това, че времето на "класичесите", или междудържавни войни е отминало. Не на последно място под влиянието на терористичните атаки в Ню Йорк и Вашингтон на 11 септември 2001 година започна дискусия за понятието на войната и за приспособяването на международното право към тази нова ситуация. Многократно се говори за "нови войни":


"'Новите' войни, които се водят от терористични банди, всъщност не са толкова нови. 'Приватизирано' военно насилие е имало в голяма степен и преди епохата на държавността. (...) От водените след 1945 година войни само една трета са били междудържавни в общоприетия смисъл. При останалите две треи става дума за вътрешнообществени и транснационални войни, в които война помежду си водят местните органи на реда, международните групи, действащите в световен мащаб терористични мрежи. За това, че държавите са легитимните и фактически монополисти на войната, какъвто беише случая с войните от средата на 17 до 20 век, вече не може да става дума. Войната се освободи от своята обвързаност към държавността, която й беше отсъдена от международното право, тя се раздържави, за да не кажем, беше приватизирана. Някогашният военнен монополист, държавата, ссе конкурира с парадържавни и частни играчи, със свързани в мрежа международно действащи терористични групи, които водят войни помежду си и срещу държавите."

[от: Херифриед Мюнклер, Краят на "класическите" войни. Warlords, Terrornetzwerke und die Zukunft kriegerischer Gewalt; in: Neue Zürcher Zeitung vom 14.09.2002, S. 73]

Други идеи за занимание с понятието за войната:

bullet

Етология: Какво казват изследователите на поведението за войната?

bullet

Причини за войната: Изследването на причините за войната е една от основните сфери на работа на изследването на мира и конфликтите

Kaum ein Friede ist so ungerecht, als dass er nicht dem scheinbar gerechtesten Krieg vorzuziehen wäre – Erasmus von Rotterdam

[Автор: Рагнар Мюлер]

[Начало на страница]

 

Теми Права на човека  I  Примери  I  Демокрация  I  Партии  I  Европа  I  Глобализация  I  Обединени Нации  I  Уст. развитие

Методи:    Политическа дидактика    I    Мирна педагогика    I    Методи

     

Тези Online-материали за политическо образование са разработени от agora-wissen, Сдружение за разпространение на знания чрез нови медии и политическо образование, Щутгарт. Моля, обръщайте се към нас при въпроси и забележки.