"Една от най-важните задачи на образованието е, да придружава хората в процеса на преминаването им от позицията на зависимост от другите към осъзната и доброволна солидарност спрямо света около тях. За тази цел образованието трябва да помага на хората, да разбират по-добре себе си и другите чрез по-доброто разбиране на света около тях. Придобиването на знания е първата стъпка за по-доброто възприемане на растящата комплексност на глобалните събития и за преодоляването на пораждащата се от тях несигурност. Следващата стъпка е изграждането на способността, фактите да бъдат разглеждани в правилния им контекст и потока от информация да бъде критично преценяван, за да се стигне накрая до изграждането на лична преценка. Тук образованието повече от всякога е незаменимо. То поощрява правилното разбиране на събитията, чието представяне в медиите понякога е силно опростено и изопачено. Пред очите ни е един турбулентен и динамичен свят. Образованието трябва да помогне на всеки, да се превърне в гражданин на този свят (...).

Образованието трябва да помогне на всеки индивид да осъзнае собствения си произход, да се самоопредели. Но то трябва и да възпита уважението спрямо чужди култури. Някои учебни дисциплини са особено важни в това отношение. Историята често служеше на амбицията да се подхранва националното чувство, като се открояваха различията спрямо другите и се слагаше акцент на националните превъзходства. Причина за това беше липсата на научната основа в уроците по история. Ако от друга страна имаме предвид безспорната истина, че човешките групи, народи, нации и континенти не са еднакви, ще бъдем принудени да надникнем извън "собствения си двор", и да признаем, че другите народи са различни и също така богати на история и култура. Познаването на други култури ни води до осъзнаването на неповторимостта на собствената ни култура, но и на общото наследство на човечеството (...).

Образованието трябва да се превърне в полето, в което ще "поникне" един нов хуманизъм. Хуманизъм, който се характеризира с етичност, и чиято тежест идва от познаването на други култури и духовни ценности от различни цивилизации, респекта от тях. Повече от необходимо условие за глобализация, която иначе би била чисто икономическа и техническа по характер. Чувството за общите ценности и общата събда е платформата, на която трябва да се основава всяка форма на международно сътрудничество (...).

Вече не е достатъчно само задоволяването на всяко дете още от най-ранна възраст с определени знания, от които то ще може да черпи за бъдещето. Всеки един човек трябва да се научи, да учи през целия си живот, да умножава знанията си, да развива способностите и квалификациите си и да се приспособява към един променлив, комплексен и свързващ ни взаимно свят."

[Способността за учене: Нашето вродено богатство. Доклад на UNESCO за образованието през 21 век. Изд. на Германската комисия към UNESCO. 1997, стр. 40-41, 73]

[Начало на страница]

Теми:  Права на човека  I  Примери  I  Демокрация  I  Партии  I  Европа  I  Глобализация  I  Обединени Нации  I  Уст. развитие

Методи:    Политическа дидактика    I    Мирна педагогика    I    Методи

     

Тези Online-материали за политическо образование са разработени от agora-wissen, Сдружение за разпространение на знания чрез нови медии и политическо образование, Щутгарт. Моля, обръщайте се към нас при въпроси и забележки.