П.образование

Формулирането на темата представлява третата стъпка при създаването на учебната единица. Темата е изчистена и приемлива от учениците формулировка на дидактическата перспектива и произтича от нея, въпреки това трябва да се имат предвид някои важни аспекти.

Област

Дидактическа перспектива

Тема

Безработица

Учениците трябва да анализират причините за безработицата, да се зпознаят с последствията й върху безработните, както и да изследват икономическите, социални и политически последици.

Липса на работа - липса на бъдеще?

Безработица

Учениците трябва да познават правните основи на социалната държава, да разграничават съществените елементи на системата и да определят тяхното значение за безработните.

Безработният попада в люлката на социалната система?

Избори

Учениците трябва да изследват ефективността от участието в избори в политическия демократичен процес.

Струва ли си да избираме?

Глобализация

Учениците трябва да се занимаят със съотношението между икономика и политика и да дадат оценка на това, до колко промените са предизвикани от глобализацията.

Глобалните концерни - новите господари на света?

Глобализация

Учениците разглеждат причините, водещи до глобализация и се запознават с идеологията на неолиберализма.

Глобализация -  неолиберален заговор?